O blog ficará aberto, mas só para consulta

Caros alunos, como passarei um período sem ministrar aulas, não vou colocar novas atualizações neste blog. Entretanto, deixo ele aberto para aqueles que quiserem consultar os materiais que aqui estão. Deixo, também, meu e-mail à disposição para quem quiser alguma informação complementar.

Daniel Natalizi
natalizi@gmail.com

Notas da Prova Final e Notas Finais da Turma

Para ver as notas finais de toda a turma, clique aqui

Abaixo estão apenas as notas das provas finais. Para ver as notas completas, clique aqui.

781654.706	9,3
781941.706	8,5
78994.708	7,3
780132.706	7,0
780587.706	6,7
780017.706	6,3
780788.706	5,8
780030.706	5,5
782585.706	5,0
774389.705	4,3

Notas da Prova Final das duas alunas que fizeram na quinta

Notas da Prova Final

780132.706 - 7,0 - Aprovada
781941.706 - 8,5 - Aprovada

ATENÇÃO: DATA E HORA DA PROVA FINAL

Caros Alunos,

como a divulgação das notas do trabalho ocorreu somente nesta quarta-feira, a prova final será realizada em dois horários e datas alternativos. O aluno que ficou com média inferior a sete deve escolher um destes horários e comparecer para realizar a prova.

Horários da prova final:
- Quinta-feira, dia 2 de julho, às 19:30h na sala 9.
- Ou sexta-feira, dia 3, às 18:30h na sala 11.

********Notas Parciais*********

Eis as notas dos trabalhos e notas parciais. Quem estiver com média abaixo de sete fará prova final em dois horários possíveis: quinta às 19:30h na sala 9 ou sexta às 18:30h na sala 11.

Nota 1 = soma das duas primeiras provas
Nota 2 = terceira prova + trabalho.

Clique aqui para ver as notas.

Notas

Para ver as notas, clique no arquivo abaixo em formato PDF.
A primeira nota é a soma das duas primeiras provas.
A segunda nota é a nota da terceira prova mais o trabalho.

Para ver as notas, clique aqui

Artigo de estudo de intervenção

Como vocês devem ter percebido, cometi um erro e acabei não disponibilizando a postagem com os textos para leitura na aula de hoje (quarta, dia 17). Ou seja, embora tenha colocado no blog na quinta passada, só hoje quando percebi o erro é que os textos ficaram disponíveis. Quem acessar a tempo e puder imprimir, leva uma cópia. Vou levar algumas cópias para lermos em sala.

Vejam também este estudo ainda nem publicado:
Óleo de coco aumenta colesterol bom

Textos para leitura

Estes são os dois textos para lermos na aula do dia 17 de junho (quarta).

Aceitabilidade de pão fortificado com ferro microencapsulado por crianças de creches das regiões sul e leste da cidade de São Paulo

Texto sobre os estudos de Coorte

Vigilância Nutricional

O site com informações sobre o SISVAN está aqui.
O material de estudo do SISVAN está aqui.

Os dois artigos para leitura obrigatória

Os dois artigos abaixo são de leitura obrigatória até 6 de maio. Após a leitura dos dois artigos responder a estas três perguntas, individualmente e manuscrito:
1. O que é a Transição Epidemiológica?
2. Quais as razões pelas quais a transição epidemiológica ocorreu no Brasil?
3. Com base no modelo de causalidade das Doenças Crônicas Não-Transmissíveis, como você explica a maior dificuldade no controle destas doenças?

Este é o primeiro artigo. Se quiserem imprimir, cliquem na opção Artigo em Formato PDF que aparece no quadro à direita da página que irá abrir.
Padrões de adoecimento e de morte da população brasileira: os renovados desafios para o Sistema Único de Saúde

Este é o segundo artigo. ATENÇÃO: Ler somente as páginas 15 a 30.
A VIGILÂNCIA, O CONTROLE E A PREVENÇÃO DAS DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS

Prova do semestre anterior

PROVA DO SEMESTRE ANTERIOR
APENAS PARA SERVIR COMO MATERIAL DE ESTUDO

1. (2,0 pontos) Com a descoberta de uma nova vacina, a doença XPTO passou a apresentar baixa incidência (casos novos). Entretanto, por ser uma doença de longa duração, a prevalência (casos existentes) continua elevada. Neste cenário você acha mais importante investir em ações de prevenção primária ou de prevenção secundária? Apresente uma justificativa coerente e bem embasada para sua resposta.

2. (1,5 ponto) Considerando que uma determinada doença é incurável, seria possível existir uma situação onde o aumento da prevalência (casos existentes) desta doença representasse uma melhora na saúde da população? Apresente uma justificativa coerente e bem embasada para sua resposta.

3. (1,5 ponto) Considere os dados abaixo sobre duas doenças que afetam a mesma população:

	Doença	Índice de Mortalidade	Índice de Letalidade
1	ABC	Mortalidade Específica elevada (no de mortes pela doença / população)	Letalidade = 5% (no de mortes pela doença / no de doentes)
2	XYZ	Mortalidade Proporcional muito baixa (no de mortes pela doença / total de mortes)	Letalidade = 80% (no de mortes pela doença / no de doentes)

A doença ABC apresenta elevado índice de Mortalidade Específica (n^o de mortes pela doença / população em risco), porém seu índice de Letalidade é muito baixo, apenas 5%.

Já a doença XYZ possui Mortalidade Proporcional (n^o de mortes pela doença / total de mortes na população) muito baixa, porém sua Letalidade é bastante elevada, cerca de de 80%.

Na sua opinião qual destas duas doenças apresenta maior impacto sobre o processo saúde-doença da população? Apresente uma justificativa coerente e bem embasada para sua resposta.

Plano de Ensino

Para acessar o plano de ensino da disciplina, com o cronograma, clique aqui.

Páginas dos LIvros para a Primeira Avaliação

Caros alunos, segue as páginas dos dois principais livros (a referência deles está aqui ao lado no blog) para as próximas aulas. Este é também todo o conteúdo para a primeira prova.

Conteúdo	Livro Verde (Epidemiologia e Saúde)	Livro Azul (Epidemiologia: Teoria e Prática)
História Natural das Doenças	15-25	31-34
Prevenção	25-29	34-36
Indicadores de Saúde	31-68	49-61
Morbidade	44-46	76-100
Prevalência e Incidência	46-52	76-100
Mortalidade e Letalidade	34-43	105-137

PRIMEIRO SEMESTRE DE 2009

2009
Começa aqui o primeiro semestre de 2009. Todo o material estará acima desta postagem.

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Daqui para baixo apenas o material de 2008